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综合伦理文化

将质疑转化为个人理解和全球参与

足球外围最靠谱的十大正规平台学生努力培养探究和反思的习惯,作为他们自己的道德和智力品质的基石. 他们了解自己,了解自己如何影响周围的世界.

“我们怎样才能最好地培养良好品格的道德和智力习惯?”

足球外围最靠谱的十大正规平台的综合伦理文化, 根植于足球外围最靠谱的十大正规平台角色标准, 结合了足球外围最靠谱的十大正规平台课程和学校文化的许多不同方面,同时探索这个指导性问题的答案.

学生们会问, 反映, 合作, 和解决问题, 他们有意地练习良好品格的习惯,并从事一种真实和相关的综合伦理文化.

足球外围最靠谱的十大正规平台社区的品格标准

足球外围最靠谱的十大正规平台社区的所有成员都努力以以下方式行动、说话和思考:

多样性 & 包容

我们如何才能更好地理解和欣赏我们自己的身份以及他人的不同身份? 阅读更多

教育技术

我们如何以既忠于自己又尊重他人的方式与世界建立数字联系? 阅读更多

全球经验

我们如何才能成为更加知情和积极的全球公民? 阅读更多

社区参与

 

我们怎样才能养成帮助他人并对当地和全球社区产生积极影响的习惯呢? 阅读更多

 

社会性学习

我们如何认识和珍惜自己, 我们的情绪和他人的尊严,使我们能够自信地应对挑战,并为一个尊重和合作的学习社区做出贡献? 阅读更多

可持续性

我们怎样才能养成负责任的日常习惯,帮助维持我们的环境,改善我们的地方和全球社区? 阅读更多

 

 

学生领导

学生所有权确保足球外围最靠谱的十大正规平台的综合道德文化保持相关性和吸引力. In 2007, 一群学生领袖重新设计了足球外围最靠谱的十大正规平台品格标准,使其更容易为学生群体所接受,并适用于足球外围最靠谱的十大正规平台社区的所有成员. 他们的工作启发了高年级学生道德委员会和后来的中学道德圆桌会议的形成, 哪些提供学生讨论的机会, 反射, 以及足球外围最靠谱的十大正规平台的品格标准在课堂内外的作用.

高年级学生道德委员会的成员还通过提供建设性的反馈来帮助教师的专业发展, 在每年夏季的综合伦理学院课程规划中,教师会将哪些内容纳入课程规划.

其他学生领导的团体支持足球外围最靠谱的十大正规平台的目标,帮助学生培养良好品质的道德和智力习惯. 其中包括学生多元化领导委员会, 学生笔记本电脑领袖, 全球经验学生领袖, 绿色团体/环保行动, 同行的领导人, 荣誉委员会

菲利普·麦克尼尔领导力项目

受前受托人和足球外围最靠谱的十大正规平台家长的生活启发, 菲利普·麦克尼尔, 菲利普·麦克尼尔领导力项目将增强足球外围最靠谱的十大正规平台的标志性学习计划, 综合伦理文化, 通过为足球外围最靠谱的十大正规平台学生提供丰富的课程和课外活动,学习如何成为有道德的人, 至关重要的思想家, 负责任的公民和可敬的领袖.

这个新项目及时而直接地回应了全国各地的动荡,推动我们做出急需的改变,消除我们机构内的系统性种族主义,并强调教育我们的年轻人具有同情心的重要性, 反种族主义, 有道德感的领导人能够. 它也与足球外围最靠谱的十大正规平台最近进行的内部评估和评估相一致,以了解如何更好地履行其多样化的使命, 公平的, 包容的社区.

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专业发展

我们平衡生活的方方面面. 通过将个人注意力投入到学术和个人承诺中,我们保持适度. 同时欢迎放松, 面对诱惑和挑战时,我们会发挥自我控制和意志力.

综合伦理研究所

在这个为期一周的暑期学院, 来自三个校区的教师探索了综合伦理在我们学校发挥更积极作用的无数方式——从课堂和咨询计划到课外生活和支持服务. 教师可以从一些定向阅读中选择, 互动工作坊, 和实地考察,以支持他们的学习和个人和团体课程设计项目. 这些项目不仅促进了专业的发展, 也尊重足球外围最靠谱的十大正规平台不可或缺的教学和学习的协作过程.

Blauvelt奖

展示足球外围最靠谱的十大正规平台致力于帮助教职员工学习综合伦理, 布劳维尔特专业学习进步奖为那些寻求探索创造性方法将综合伦理带到足球外围最靠谱的十大正规平台生活前沿的人提供资金支持. 最近的项目包括:

  1. 信息,道德,意义和我:用文学在幼儿园培养“关怀文化”.
  2. 在中学代数中创建社会意识应用题.
  3. 古代与现代世界内战的伦理困境.